#Чтотакоехорошоичтотакоеплохо

В феврале наш детский сад продолжил работать по региональному проекту «Что такое хорошо, что такое плохо».

Этот месяц прошёл под темой «Детям о трудолюбии» с целью воспитания трудолюбия и устойчивого положительного отношения к труду через формирование трудовых навыков и умений у детей.

Приобщение детей к труду играет важную роль в организации целостного подхода к образованию дошкольников. Именно трудовая деятельность помогает социализации ребят и воспитанию в них самостоятельности. Кроме того, этот вид активности даёт возможность в ходе освоения практических навыков обозначить круг своих интересов, что через 10–11 лет может повлиять на выбор пути для профессиональной самореализации.

Перед педагогами были поставлены следующие задачи:

• формировать правильное отношение к труду, как средству найти своё место в жизни;
• развивать умственные и физические способности (например, когда нужно найти способ отремонтировать книгу, дети сами выбирают материал — скотч или бумагу, то есть проявляют смекалку, а регулярные физические нагрузки в процессе уборки территории, помещения группы обеспечивают тренировку мышц);
• воспитывать положительное отношение к собственной трудовой деятельности (к примеру, радость от цветения комнатного растения, за которым ребёнок старательно ухаживал несколько месяцев);
• закладывать позитивное отношение к работе в коллективе, формировать чувство товарищества в процессе совместной трудовой деятельности.

С детьми были проведены беседы: «О профессиях», «О важности труда: без труда мы никуда», «Быть трудолюбивым важно», «Терпение и труд – все перетрут» и др.

Чтение художественных произведений с последующим анализом: С. Маршак «Кот и лодыри», А. Барто «Митяй - лентяй», В. Данько «Лень» и «Кающийся лентяй», Е. Пермяк «Для чего руки нужны», К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Сухомлинский «Бабашка и Петрик» и др.

Были проведены дидактические игры: «Кому что нужно для работы?», «Угадай профессию», «Помоги маме, папе, бабушке и дедушке»; сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Поликлиника», «Кафе», «Мы – шофёры» и др.

 В продолжение  реализации регионального проекта «Что такое хорошо, что такое плохо» с целью воспитания трудолюбия у детей в семье для родителей был собран и выставлен различный материал: буклеты, рекомендации для родителей, а так же памятки.

Ребята продолжали помогать взрослым дома с удовольствием.

Итогом стала создание еще одной странички в книге «Правила поведения для вежливых детей"

Консультация для родителей "Воспитание у детей трудолюбия в семье"